PTNN: Thơ "Cô và mẹ"

I. Mục đích- yêu thương cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ ghi nhớ được thương hiệu bài xích thơ “Cô và mẹ” ở trong nhà thơ Trần Quốc Toàn.

- Trẻ gọi nằm trong thơ, hiểu nội dung bài xích thơ: em bé nhỏ rất rất ngoan ngoãn biết xin chào u, xin chào cô. Tình cảm chiều chuộng của u và cô giành riêng cho bé nhỏ mọi khi bé nhỏ ở mặt mày cô và u.

2. Kỹ năng:

- Phát triển năng lực ngữ điệu mạch lạc của trẻ em.

- Phát triển năng lực lưu ý, để ý.

3. Thái độ:

- Trẻ hào hứng nghe cô gọi thơ.

- Trẻ yêu thương mến môn học tập, trẻ em siêng ngoan ngoãn nghe lời nói và biết thể hiện tại tình thương của tôi với thầy giáo và u.

II. Chuẩn bị:

- Giáo án năng lượng điện tử

- Tranh thơ, TV, nhạc bài xích “cô và mẹ”.

III. Tiến hành:

1. Gây hứng thú:

- Cho trẻ em xúm xít xung quanh cô.

- Cô và trẻ em hát bài xích “Cô và mẹ”.

- Các con cái vừa vặn hát bài xích hát gì?

- Bài hát nói tới ai?

- Bài hát nói tới thầy giáo và u đấy. Cô giáo như người u hiền khô loại nhị chiều chuộng, bảo vệ, giáo dục bọn chúng bản thân vô thời hạn ở ngôi trường. Chính vì vậy tuy nhiên bọn chúng bản thân cần yêu thương quý những cô như chủ yếu u của tôi vậy nhé. Chúng bản thân phải ghi nhận vâng lời nói cô và u, ăn thiệt xuất sắc, siêng ngoan ngoãn đến lớp đều, nhất là ko ngầy ngà và khóc thét đâu. Chúng bản thân với đồng ý không?

2. Nội dung:

2.1. Cô gọi thơ mang lại trẻ em nghe:

- Để hiểu rõ tình thương của những cô giành mang lại bọn chúng bản thân nhiều thế nào thì toàn bộ bọn chúng bản thân nằm trong lưu ý lắng tai cô gọi bài xích thơ “Cô và mẹ” của người sáng tác Trần Quốc Toàn nhé!

* Lần 1: Cô gọi biểu diễn cảm kết phù hợp với động tác, điệu cỗ.

- Cô vừa vặn gọi cho tất cả lớp bọn chúng bản thân nghe bài xích thơ gì? Của thi sĩ nào?

- Bài thơ “Cô và mẹ” nói tới em bé nhỏ rất rất ngoan ngoãn biết xin chào u, xin chào cô. Tình cảm chiều chuộng của u và cô giành riêng cho bé nhỏ mọi khi bé nhỏ ở mặt mày cô và u. Bây giờ cô gọi lại bài xích thơ “Cô và mẹ” kết phù hợp với tranh giành cả lớp lưu ý nghe cô gọi nhé.

* Lần 2: Cô gọi biểu diễn cảm kết phù hợp với hình ảnh

2.2. Giúp trẻ em hiểu tác phẩm:

Xem thêm: đèn ốp trần phòng khách

- Tên của bài xích thơ cô vừa vặn gọi là gì? Do ai sáng sủa tác?

- Buổi sáng sủa bé nhỏ thực hiện gì?

Buổi sáng sủa, bé nhỏ tới trường bé nhỏ xin chào u rồi chạy cho tới ôm cổ cô. Một ngày ở với cô biết bao điều thú vị nằm trong thương yêu bát ngát của cô ấy giành riêng cho bé nhỏ đấy.

“Buổi sáng sủa bé nhỏ xin chào mẹ

Chạy cho tới ôm cổ cô”

- Buổi chiều bé nhỏ thực hiện gì?

Buổi chiều, bé nhỏ xin chào cô và sà vô lòng u đấy. Bé rất rất ngoan ngoãn vẫn xin chào cô nhằm rồi về với u, bé nhỏ được tiếp nhận tình thương thương yêu thương của u giành riêng cho bé nhỏ.

“Buổi chiều bé nhỏ xin chào cô

Rồi sà vô lòng mẹ”

- Tình cảm thương yêu thương của u và cô giành riêng cho bé nhỏ vô xuyên suốt thời hạn kể từ sáng sủa cho tới chiều được ví với loại gì?

- Tình cảm thương yêu thương của u và cô giành riêng cho bé nhỏ vô xuyên suốt thời hạn kể từ sáng sủa cho tới chiều được ví với chân mây đấy.

“Mặt trời nhú rồi lặn

Trên đôi bàn chân lon ton

Hai chân mây của con

Là u và thầy giáo.”

- Một ngày của bé nhỏ là buổi sáng sớm, khi mặt mày trời nhú lên bé nhỏ Chào thân ái u nhằm cho tới với cô. Tình cảm này được thi sĩ Trần Quốc Toàn đối chiếu như 2 chân mây thích hợp của bé nhỏ này là u và cô đấy những con cái ạ.

* Giải mến từ: Các con cái nằm trong cô gọi kể từ “lon ton” nào là.

- Từ “lon ton” Tức là gì? “ Lon ton” với nghĩa là: chuồn bước cụt, nhanh chóng nhẹn và hồ nước hởi mừng tươi tỉnh.

- Để thể hiện tại tình thương của tôi so với cô và mẹ thì những con cái cần thực hiện gì?

=> Giáo dục: Chúng bản thân phải ghi nhận vâng lời nói cô và u, ăn thiệt xuất sắc, siêng ngoan ngoãn đến lớp đều, nhất là ko nũng nịu khóc thét đâu. Chúng bản thân còn làm hứng cô và u những việc vừa vặn mức độ của tôi nhé!

2.3. Dạy trẻ em gọi nằm trong biểu diễn cảm thơ

- Cô gọi lại bài xích thơ 3 thứ tự nằm trong cả lớp.

- Cả lớp gọi 2-3 thứ tự.

- Đọc bám theo tổ, group, cá thể. Cô lưu ý sửa sai mang lại trẻ

Xem thêm: nghị luận xã hội về niềm tin

- Cả lớp gọi lại bài xích thơ 1 thứ tự.

3. Kết cổ động.

- Nhận xét và cho tất cả lớp hát bài xích “ Cháu chuồn khuôn giáo” và kết cổ động.